Kinh tế học giáo dục Giáo_dục

Tỷ lệ giáo dục cao được coi là yếu tố thiết yếu giúp các quốc gia đạt được mức độ tăng trưởng kinh tế cao.[34] Những phân tích thực nghiệm có xu hướng ủng hộ tiên đoán lý thuyết cho rằng các nước nghèo có thể phát triển nhanh hơn các nước giàu bởi vì nước nghèo có thể áp dụng những công nghệ hàng đầu mà nước giàu đã thử và kiểm tra. Tuy vậy, việc chuyển giao công nghệ cần đến những nhà quản lý và những kỹ sưkiến thức tốt, những người có thể vận hành những máy móc hay tập quán sản xuất mới học được từ những nước đi đầu. Do vậy khả năng học tập từ những nước đi trước của một quốc gia là một hàm số của vốn nhân lực mà quốc gia đó đang có. Nghiên cứu gần đây về những yếu tố quyết định đến phát triển kinh tế cho thấy tầm quan trọng của những thể chế kinh tế căn bản,[35] và vai trò của những kỹ năng nhận thức.[36]

Tài liệu tham khảo

WikiPedia: Giáo_dục http://www.algonquincollege.com/edtech/gened/style... http://www.dystalk.com/talks/49-whats-the-point-of... http://www.etymonline.com/index.php?term=educate http://books.google.com/books/about/The_Community_... http://books.google.com/books?id=na7rAAAACAAJ http://www.keirsey.com/ http://www.mckinsey.com/App_Media/Reports/SSO/Worl... http://opinionator.blogs.nytimes.com/2012/07/11/op... http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools... http://www.thomasarmstrong.com/multiple_intelligen...